友誼從主動出擊那刻就萌芽了!

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開學初期~五甲園的向日葵村帶著勇氣愛心給孩子上學的鼓勵!

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在討論教室不一樣時~(原設定是新增加的教具~)

就在孩子你一言我一句時~

顥升:【五甲園的孩子去哪裡了?】

五甲園在九月底搬回已整修完畢的厡校區~

是的,搬回家了~哪裡的家?他們還好嗎?

引發孩子對於週遭人事物改變的關心,

孩子也好奇他們的學校長什麼模樣。

 

但...總不能突然去拜訪別人~

於是,再一次溫習繪本【公雞的新鄰居】,

孩子參考繪本裡的作法-

寫一封拜訪信,詢問何時可以去找他們玩?

並讓有興趣仿寫的孩子進行仿寫,

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可明顯看出有些運筆穩定許多,有人的手部肌力不足,

線條呈現彎彎曲曲,有些孩子負責塗鴉~

不過這是他們第一次的書寫,這樣實在很棒了!

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一切就緒~社區探訪GO~GO~出發了!

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路上有阿嬤在曬棉被~孩子:阿嬤好~

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里長和客人在聊天~孩子:里長好~

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走到五甲園外圍~有孩子驚喜說~【我之前有來過耶~】(報到時)

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叩叩叩~由琦翔作代表送進向日葵村,雅勵老師代表收信~

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原定要去五甲園後的小公園玩~

沒想到..茉莉村小雯老師打開窗戶熱情的邀請

邀請星星村孩子進去和他們孩子操作教具,

茉莉村孩子介紹角落牌的意義~介紹教具怎麼操作~

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孩子進到茉莉村~大部分孩子都開心不已,

卻也有比較容易緊張的孩子緊緊牽著老師的手

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要老師陪伴才肯放心,可惜~時間短暫只玩到一點點~

離園前,茉莉村還和孩子約好

下一次到園內和他們一起玩修好的遊具~

~這是意外的收獲阿!

現在......期待回信....約定下次見面的時間吧!

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