友誼從主動出擊那刻就萌芽了!
開學初期~五甲園的向日葵村帶著勇氣愛心給孩子上學的鼓勵!
在討論教室不一樣時~(原設定是新增加的教具~)
就在孩子你一言我一句時~
顥升:【五甲園的孩子去哪裡了?】
五甲園在九月底搬回已整修完畢的厡校區~
是的,搬回家了~哪裡的家?他們還好嗎?
引發孩子對於週遭人事物改變的關心,
孩子也好奇他們的學校長什麼模樣。
但...總不能突然去拜訪別人~
於是,再一次溫習繪本【公雞的新鄰居】,
孩子參考繪本裡的作法-
寫一封拜訪信,詢問何時可以去找他們玩?
並讓有興趣仿寫的孩子進行仿寫,
可明顯看出有些運筆穩定許多,有人的手部肌力不足,
線條呈現彎彎曲曲,有些孩子負責塗鴉~
不過這是他們第一次的書寫,這樣實在很棒了!
一切就緒~社區探訪GO~GO~出發了!
路上有阿嬤在曬棉被~孩子:阿嬤好~
里長和客人在聊天~孩子:里長好~
走到五甲園外圍~有孩子驚喜說~【我之前有來過耶~】(報到時)
叩叩叩~由琦翔作代表送進向日葵村,雅勵老師代表收信~
原定要去五甲園後的小公園玩~
沒想到..茉莉村小雯老師打開窗戶熱情的邀請
邀請星星村孩子進去和他們孩子操作教具,
茉莉村孩子介紹角落牌的意義~介紹教具怎麼操作~
孩子進到茉莉村~大部分孩子都開心不已,
卻也有比較容易緊張的孩子緊緊牽著老師的手
要老師陪伴才肯放心,可惜~時間短暫只玩到一點點~
離園前,茉莉村還和孩子約好
下一次到園內和他們一起玩修好的遊具~
哇~這是意外的收獲阿!
現在......期待回信....約定下次見面的時間吧!
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