高雄市忠孝非營利幼兒園

蘋果村第一次的多元社團分為兩組

「音樂律動組」以及「體能組」

孩子們在剛開始分組時

都不明白為什麼一個班級會拆作兩組

有時體能組外出運動時，

還會有音樂組的孩子們在難過呢，

「為什麼我不能出去…?」

但是練習了一學期，

也換過一次組別後，

孩子們漸漸了解到分組完後還是會一起上課的

接著讓我們一起來看看音樂律動組吧!

孩子們透過身體來玩樂器

用遊戲的方式玩音樂

因為許多樂器是沒有看過、玩過、摸過的

所以孩子們都還正在探索中

課程中以較輕鬆的方式遊玩

讓孩子們樂於嘗試用音樂的方式表現自己

有時會以簡單的兒歌童謠帶動，

孩子們聽著音樂來感受不同節奏，

並且嘗試跟著節奏敲打。

孩子們使用不同種類的樂器嘗試表現出自己所聽到的節奏

透過老師的提示孩子們能感受到音樂的快慢，

最後還能跟著音樂一邊唱歌一邊拍打樂器呢!

只可惜在跳舞的時候老師也跟著跳舞

沒有機會與大家分享孩子們邊唱邊跳邊玩樂器的模樣

在最後一次的社團

孩子們還要自己動手做樂器喔!

音樂律動組不只是體驗樂器

感受音樂 隨著音樂擺動身體

還要練習手作樂器!

過程中孩子們也要練習兩指抓握的精細動作

看看孩子們專注的神情

都很努力的拿取一顆一顆種子放入瓶中

完成後大家也都很開心的擺動它呢!

接著讓我們來看看體能組吧!

體能組先以不同的器材來刺激幼兒的動作能力

幼幼的年紀難免走路不穩定

透過平衡踩踏車來練習動作協調能力

有些孩子在踩上後會很緊張

甚至不願意嘗試，

但是在老師的協助後有較願意嘗試看看

並且願意多試幾次，

踩踏的過程中能刺激肌肉以及關節的動作

看看孩子們自信的往前踩踏

接下來是跨欄

腳在抬起時也能訓練平衡

有時孩子們在抬腳的時候就站不穩

但他們仍不氣餒努力走完全程

在玩的過程中也會增加不同的器材

增加不同的玩法

提升孩子們想挑戰的動力

手上拿著東西跨欄時除了要注意平衡

也要看著地面上的障礙物

最後也能銜接到日常自理哦!

像是端碗、拿書包餐袋…等

除了個別的動作能力以外

也會讓孩子們挑戰合作遊戲喔

孩子們要練習平穩的拿著棍子

中間的圓環才不會滑掉

還要互相傳接圓環

兩人要配合棍子拿的高低

以及傳接的距離

有些孩子們還不太會，

但也能以單手協助，

最後再拿棍子接入圓環

相信未來慢慢練習後會漸漸成長的

期待下學期的多元社團會開什麼組別囉!