每日來園,孩子們總是
開開心心入園,
開開心心回家,
一整日的活動流程,
都是經由老師規劃
適合孩子的遊戲
下午分組設計適齡適性的活動
提供孩子不同的體驗與學習
一起來看看我們玩哪些活動~
四歲孩子們
老師設計簡單的指令遊戲
帶著孩子們一起玩,
過程中讓孩子們練習當下指令的人,
例如:要敲打什麼節奏?
給個tempo~跟著拍打
例如:點跟點之間要畫什麼線條?
依照指示線條嘗試仿畫
讓孩子親自體驗下達指令
及聽指令的不同感受,
間接也訓練孩子的專注度,
當指令下達,動作能否完成?
五歲孩子的創意發想
一直是讓我們驚豔的,
老師在學習區中觀察
在小組時間,
這段過程需要孩子親自操作體會,
才能將自己能力展現出來,
過程中當孩子遇到困難、挫折時,
每個問題、狀況
都是考驗孩子們的解決能力~
除了玩指令遊戲及組裝架構概念外,
也會利用教具將簡單的數量概念
用ok積木讓孩子堆疊數量
將扮演區的食材標上價錢,
對孩子們來說
數量是非常抽象的,
實際的動手操作並搭配口語
1拿1塊、2拿2塊..........,
將抽象概念變成具體化
孩子才能理解原來數量是這麼來的,
當數字數量概念穩定後,
老師會將生活中的時鐘帶入,
讓孩子實際體驗時間的存在,
例如:目前9:05分,5分鐘後,
長針指到2的時候,是9:10分
我們要準備進入學習區。
孩子有時間概念後再動手實際操作,
動手操作後如何理解時鐘運作
整點鐘、半點鐘、一刻(15、30、45)
養分注入後,
孩子需要時間內化成自己的能力~